第一次汉字改革始于何时

那是在1913年2月。

国音统一会议于北京召开，会议的核心任务是“审订所有字的国音发音”以及“选定字母”。会议历时三个多月。在此次会议上，审订了6500个汉字的发音，通过各省代表投票的方式确定了“标准国音”；

制订了一套注音字母，共计39个，这套字母采用汉字笔画式，字母源自古代汉字，音节采用声母、韵母和声调的三拼制，对双拼的反切法进行了改进，其用途仅限于标注汉字发音，不作为拼音文字。这套注音字母后来缩减为37个（声母12个，韵母13个，介母3个，比双拼切音字的方案中的字母几乎减少了一半。

注音字母通过后，搁置了五年，才于1918年由北洋政府教育部正式公布。1920年，全国各地陆续开设“国语传习所”和“暑期国语讲习所”，推广注音字母，全国小学的文言文课程一律改为白话文课程，小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。

从1920年到1958年，注音字母在我国使用了近40年的时间。这对于统一汉字发音、推广国语、普及拼音知识起到了很大的作用。1930年，上层官员中有人认为“注音字母”的名称不佳，改称为“注音符号”，以强调这不是一种与汉字并行的文字。

扩展资料：

背景：

我国原本没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，即用同音字注明汉字的发音。反切，即用两个汉字来给另一个汉字注音，用两个汉字注出一个汉字的发音。这是一种传统的注音方式，也是中国古代对汉字字音结构的分析。第一个字为反切上字，表示被切字的声母；第二个字为反切下字，表示韵母和发音。

中国人自己的汉语拼音运动始于清朝末年的切音字运动。鸦片战争以后，一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。

少年中国说写作背景

八国联军侵华，民族危机空前严重。《少年中国说》写于1900年，正值戊戌变法后，作者梁启超流亡日本之时。

那一年是庚子年，当时由于帝国主义的侵略，中国爆发了义和团爱国运动。帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。

当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立，只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。

戊戌变法失败迫使梁启超逃亡日本，但他并没有就此放弃变法图强的努力，到日本的当年就创办了《清议报》，通过媒介竭力推动维新运动的继续。当时帝国主义制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”。

为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇《少年中国说》。

扩展资料

《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。

此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。

被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。

参考资料：百度百科-少年中国说